“王老师很好呢，实战经验丰富，上课生动有趣，可操作性强，善于调节课堂气氛，积极和学生互动，遗憾的是上课时间有限……” “第一个老师手把手教学，可以具体示范实践，教学效果很好” “开拓了工作思路，意识
老师的课纲看上去“不太专业”，不像是写作课啊？ 老实回答：非常理解客户的疑虑。用“作文”或“文学”思维来判断，老师的课纲有点“外行”。 但从职场、管理、执行、应用角度，这是近二十年职场磨砺、研究过过
朝天 齐刷刷抬头听课--- 齐刷刷低头思考--- 齐刷刷踊跃抢答--- 聚精会神不分心--- 6小时的互动积分超过一百人次--- 金融专业词汇、银行专业文章进入公文写作案例 无人睡觉，无人玩手机..
杭州，热火朝天，浙江国贸某资产运营公司 学员跨年龄--有即将退休的老员工，也有刚毕业的大学生 学员跨层级--有公司领导、部门管理者，也有普通工作人员 课堂将积分竞赛、团队游戏、案例解析结合，洋溢着欢
某著名工程造价企业 远程，视频直播，多方互动，实用性密集 王老师凭借其工程背景和建筑版写作资料库，精心打造系列课程,集中两天视频讲解 第一部分：工程建设版结构化思维--中国建筑类企业文案的结构化思维
6月，两天，中车株洲电力机车有限公司，王致诚老师授课，三十多名年轻科研人员激情互动—— 针对科技、研发、工程、技术人员的专业简报，让专业人士突破“理工男”“程序猿”“项目经理”“工程师”等理工思维瓶
2019，杭州，最热最热的季节，浙江农信六十余人，学员多是人事、办公、宣传、品牌、文化、党建领域的人士，多资深人士。 王致诚老师从悬念入手，留下思考的空间，而后娓娓道来，数句话讲完概念、原理、理论、
初夏，株洲，美丽工厂，动车和高铁科研技术团队，机械电气专业技术语言的表达力训练，把金字塔原理、思维导图、总结归纳、图表应用...统统用技术语言体系来解读，凝聚成技术团队应具备的简报能力，克服理工科人
第一讲 认识危机 潜在风险+关键时刻 解决困局+找到机会 案例：旭日升的瞬间陨落 危机源自何处？ 第二讲 危机预警 第一层隐患 不知不觉-危险来袭 案例精解：华为的危机教育 危机意识建立的八个类型
青岛，魅力海湾，春风海风沁人心脾 中国石油大学，王致诚老师入住现代教育发展中心，连续三天..... -------这是对四月份授课的返聘...... 学员：中石油集团青海公司干部、行政、文秘人员六十
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